A leitura da Escola
Uma escola que dobrou de tamanho em quatro anos e montou um acervo de mais de cinquenta cursos com uma equipe enxuta. O que segue é onde uma equipe externa soma.
Tudo o que segue veio de fonte aberta: portal e ambiente virtual da EJUD-PR, notícias do TJPR, editais da Escola e normas da ENFAM. Nenhum dado interno.
O tamanho da casa
O ritmo praticamente dobrou
Entre o primeiro ciclo e 2025, o número de ações educacionais por ano quase duplicou. A estrutura publicada da Escola reúne seis nomes entre direção, coordenação e supervisão, atualmente sem cargo de produção audiovisual, design instrucional ou tecnologia educacional publicado. Chegar a esse volume com essa equipe é o dado que mais chama atenção na leitura.
ações educacionais em 2025, entre cursos, eventos e congressos. A média do ciclo de 2021 a 2024 era 116 por ano.
certificados emitidos em 2025, para cerca de 20 mil participantes.
horas na 5ª Formação Inicial de Magistrados, em 17 módulos e 4 meses, credenciada pela ENFAM.
edições da Gralha Azul, revista bimestral da Escola, hoje Qualis B2 na CAPES.
Quatro achados
O que a documentação mostra
Videoaula
A Escola publicou, no Anexo V, Tutorial: Diretrizes para Gravação de Videoaulas da EJUD, um guia que orienta o docente a gravar a própria aula: câmera ou celular na horizontal, tripé, iluminação natural, de oito a dez minutos. Foi com esse guia que a casa construiu mais de cinquenta cursos autoinstrucionais.
Estender o mesmo guia a roteiro, edição, apoio gráfico, legenda e acessibilidade é a oportunidade mais direta que a leitura revelou, e ela aproveita todo o conteúdo que já existe.
Anexo V, processo de proposta de cursos, portal.tjpr.jus.br
Dois ambientes
A Escola colocou no ar um ambiente novo em maio de 2025 e manteve o anterior publicado, o que preserva o acesso a tudo que já foi emitido. Consolidar os dois reúne a vida acadêmica do servidor num endereço só e leva a conferência de certificado para um lugar único, novo e antigo no mesmo lugar.
ava.tjpr.jus.br e ead.tjpr.jus.br
Régua nova
A Resolução ENFAM 2/2025 e a Instrução Normativa 2/2025 mudaram o que se exige de um curso para ser credenciado: mínimo de 40% em métodos ativos, avaliação em três etapas, teto de quarenta cursistas por tutor, formação de formadores comprovada pelo coordenador. E o anexo de EaD passou a exigir que a escola descreva a plataforma, as mídias, o papel dos tutores e o acompanhamento sistematizado do desempenho.
Resolução ENFAM n. 2 e Instrução Normativa ENFAM n. 2, ambas de janeiro de 2025
O que o setor vem testando
Escolas judiciais brasileiras já operam podcast institucional (EPM, no Tribunal de Justiça de São Paulo, e a Escola Judicial do TRT da 12ª Região), curso gamificado com vagas esgotadas (EJEF, em Minas Gerais, sobre o sistema SEI) e laboratório de inteligência artificial institucionalizado (ESMAT, no Tocantins). No governo federal, a Escola Virtual de Governo já entrega microlearning como formato regular.
Em todas elas a inteligência artificial aparece como tema de curso. Usá-la na produção e na entrega da formação é espaço aberto, e a Escola tem condição de ocupá-lo primeiro.
A formação integra um projeto contínuo e interdisciplinar de qualificação humana e profissional.
Des. Roberto Portugal Bacellar, boletim InformAção, abril de 2026O que concluímos
O ganho seguinte está na capacidade de produção
A Escola tem legitimidade acadêmica, ambição declarada e volume. O passo seguinte é a estrutura que transforma isso em material à altura: gente que roteiriza, grava, edita, legenda, instrumenta e mede. É o tipo de capacidade que se contrata fora, e é o que a The Line traz.
As dez frentes do próximo capítulo traduzem isso em trabalho.